设为首页收藏本站

国际TRIZ协会(MATRIZ)中文论坛_TRIZ论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 1546|回复: 2

四张图告诉您怎样提高孩子的创造力(1)——李国昆

[复制链接]

高级版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

UID
9
主题
14
帖子
88
精华
1
贡献
0
威望
0
金钱
276
积分
395
注册时间
2013-11-16

TRIZ专家

发表于 2014-5-22 08:53:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 创造力教育 于 2014-5-22 09:02 编辑

注:本文为原创,转载时请标出作者姓名及微信公众号,谢谢!
闲言少叙,直接上图!

关于创造力的第一张图:




它可以代表多种意思:

一个物体本身具有多种基本属性,例如质量、体积、形状、材料、性质等等;

一个物体可以有多种功能,例如一个酒瓶子,既可以装酒,又可以当烛台,还可以栽花等等,一定是有多种功能和用途的,而这些功能都是其基本属性的延伸。

一个原理的多种应用,例如飞机翅膀的形状是伯努力原理的应用,汽车的发动机净化器也是伯努力原理的应用,马桶里的S弯同样是伯努力原理的应用;

一个事件或行动会有多种后果或影响。

关于创造力的第二张图:


它代表的意思是:实现一个目标有多种途径、多种手段、多种方法。

这两张图的共同点是:发散。它的含义很好理解,这也正是创造力教育的第一步:打开思路,坚决破除封闭的思维模式。

例如创造力教育初级的一个课堂活动是:如果你们小组是泰坦尼克号的厨师、乐队、锅炉工等等,在船要沉了的时候,你们会利用手边的什么工具来逃生?这就要求孩子们去思考和开发每个工具的多功能。同时还要思考如果要达到逃生这一目的,采用什么方法和手段。类似的训练还有很多,基本目标就是打开思路。家长在平时就可以多和孩子玩这种游戏。

实际上,青少年思考问题时本身就喜欢发散,这是他们的天性,但很多时候被唯一的结果、唯一的途径所束缚,时间长了,也就没有兴趣来思考了。

不仅是青少年,即使是成人也需要这样的发散性思维。但是很遗憾,据统计,人的创造力高峰时期是14岁,之后就会慢慢递减,创造力唯一不递减的成人只有幼儿园的老师。

这会让我们很困惑:随着年龄的增长,知识和经验都增多了,为什么创造力却是递减的呢?具体的原因,我们下节再说。

不管是什么原因,如果我们认真观察孩子们的思考方式,把他们当作我们的老师,或许就能提高我们自己的创造力。但现实生活中发生的情况却是:明明成人自己的思考方式是狭隘的、封闭的、错误的,却用强暴的方式让孩子们去接受这些。于是,就是我们成人,把一个家庭的创造力都给拉低了:)
(未完待续)

关注青少年创造力的家长们,请即刻加入我们,一起来——发现和激发内在的创造力!
微信公众号:czljy999(创造力教育),‍新浪微博:
http://weibo.com/czljy QQ群:神奇的创造力学校 129322383


高级版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

UID
30
主题
118
帖子
303
精华
2
贡献
0
威望
0
金钱
617
积分
1162
注册时间
2013-11-19
发表于 2014-5-22 19:27:15 | 显示全部楼层
人的创造力更年期为14岁,延更丹是TRIZ。

高级会员

Rank: 3Rank: 3

UID
3006
主题
51
帖子
74
精华
0
贡献
0
威望
0
金钱
157
积分
333
注册时间
2015-4-5
发表于 2015-4-12 19:45:29 | 显示全部楼层
多么宝贵的14年
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|小黑屋|国际TRIZ协会(MATRIZ)中文论坛    

GMT+8, 2018-12-13 18:57 , Processed in 0.180606 second(s), 28 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表