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气压计的反省(请让孩子们自己去思考……)

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发表于 2014-2-7 21:08:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 创造力教育 于 2014-2-7 21:14 编辑

话说在美国的某所大学,在举行过期末考后,老师打算将其中一名学生的物理科评定为零分,而这名学生却坚决认为他应该得到满分。

两人互不相让没有结果。最后双方达成协议,决定委请另一位公正的老师来裁决。

这位被委任的老师首先要了解一下试卷的内容,原来,试卷上的题目是这样的:“试说明如何利用一具气压计测出一栋大楼的高度。”

那名学生的答案是:“将此气压计携至大楼顶端,系上一长绳,然后将气压计垂放至街道上,再将其收回。测量所用绳子之长度,则此长度即为大楼之高度。”

看完之后,他觉得这位学生的回答完整而正确,的确有充足的理由得到满分。这位老师继而又想,高分应该代表这名学生在物理学能力上的一种肯定,而他的答案却显然不能证明如此,于是他建议给这位学生另一次做答的机会。

这一次,他有六分钟的时间回答问题。老师并且一再提醒他,答案中必须包含物理学方面的知识。

过了五分钟之后,他的答案仍然一片空白。老师问他说是不是准备放弃了。

他抬起头来回答说:“不!对于这个问题,我有许多不同的答案。我只是在思考一个最佳的答案。”在最后一分钟里,他一口气写完了答案。

他的回答是这样的:“将气压计拿到大楼顶端,身体贴近屋顶边缘,抛下气压计,用马表计算落地的时间。然后利用公式S=1/2at2,即可算出大楼的高度。”

原任的授课老师看完答案后一阵苦笑,决定投降。而那位委任的老师则给了这位学生接近满分的成绩。

在离开办公室之时,那位受托的老师突然想起这名学生曾提到他还有许多不同的答案,于是又将他找来,问他到底是些什么答案。

学生回答说:“没错,还有许多方法一样可以测出大楼的高度。举例来说,你可以在大晴天将气压计拿到室外,量出气压计及其影子的长度,再量出建筑物影子的长度,利用简单的比例关系,即可计算出建筑物的高度。”

听完后,老师说:“很好,那其它的呢?”

于是他又继续回答说:“有一个非常基本的计算法,我想你会喜欢的。只要拿着气压计沿着阶梯而上,一面沿着墙壁用气压计的长度为单位,画下记号。最后,计算一下这些记号的数目,即可得到大楼的高度,这是一个非常直接的方法。当然啦,如果你希望用一个较复杂的方法,可以将气压计系于绳子的末端,当作钟摆一般摆动,然后分别在街道,以及楼顶测出其重力加速度,利用此差异即可求出大楼的高度。”

最后他下结论说,还有其它的方法可以解决此问题。也许最好的方法就是直接带着气压计去敲管理员的门。当管理员出来应门时,对他说:“管理员先生,我这儿有个很棒的气压计,如果你愿意告诉我这栋大楼的高度,我就把它送给你。”

这时候,老师忍不住问他说:“你难道真的不知道这个问题的正确解答吗?”

他承认说知道,但他接着说:“从小到大,我已经厌倦老师不断教导我们如何去思考,如何去使用‘科学的方法’,而不是教导我们去认识事物的构造与本质。因此,我才以这种玩笑的方式来表达我的抗议。”

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发表于 2014-2-9 15:51:07 | 显示全部楼层
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发表于 2014-2-10 09:20:18 | 显示全部楼层
很棒的举一反三!谢谢李老师分享!

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发表于 2014-2-12 12:33:28 | 显示全部楼层
看完这个故事,不由得让我想起另一个故事,“你知道一支铅笔有多少种用法吗?”
我在网上查了一下,还真搜到了。下面是转载自http://www.lz13.cn/lizhigushi/20100811951.html的内容。

  纽约市有一间专为穷人开设的学校,她是贝纳特牧师在美国经济大萧条时期所创办的。1983年一位名叫普热罗夫的捷克借法律学博士,在写他的毕业论文时发现,50年来,该校出来的学生在纽约警察局的犯罪记录是最低的。
  为延长在美国居住期,他突发奇想,上书纽约市长布隆伯格,要求得到一笔市长基金,以便就这一课题深入开展调查。当时布隆伯格正因纽约市的犯罪率居高不下受到选民的责备,于是很快就同意了普热罗夫的请求,给他提供了1.5万美元的经费。
  普热罗夫凭借这笔钱,展开了漫长的调查活动。他开始从80岁的老人到7岁的学童,从贝纳特牧师的亲属朋友到在校的老师职员,总之,凡是在该校学习和工作过的人,只要打听并得知到他们的住址或信箱,他都会给他们寄去一份调查表,问:“请问贝纳特学院教会了你什么呢?”
  在将近六年的时间里,他共收回3756份的回应答卷。这些回应答卷中有74%的人回答:他们知道一枝铅笔有多少种用途。
  普热罗夫本来的目的,并不是真的想搞清楚这些没有进过监狱的人到底在该校学了什么,他的真实意图是以此拖延在美国的时间,以便找到一份与法学有关的工作。然而,当他看到这分奇怪的答案时,再也顾不了那么多了,决定马上进行研究,哪怕报告出来后被立即赶回捷克。
  普热罗夫首先访问了纽约市一家皮货商的老板,老板说:“是的,贝纳特牧师教会了我们一枝铅笔有多少种用途。我们当时入学第一篇作文就是这个题目。当初,我认为铅笔只有一种用途,那就是写字。谁知道,原来铅笔不仅能用来写字,必要时还能用来做尺子画线,还能作为礼物送给别人表示友爱;能当作商品出售获得利润;铅笔的铅芯磨成粉末可作为润滑粉;表演话剧时可临时用作化妆品,削下的木屑可用作装饰画,一枝铅笔按相等的比例锯成若干份,可以做成一副国际象棋,或当作玩具的轮子;在野外遇到危急时,铅笔去掉笔芯能作吸管喝石缝内的水,在遇到敌人时,削尖的铅笔还能作自卫的武器……总之,一枝铅笔可有无数种的用途,只要你运用自己的想象力,它的用途简直是千变万化。
  贝纳特牧师让我们这些原来贫穷的孩子明白,有着神赐给我们的眼睛,鼻子,耳朵,大脑,感觉和手脚的人更是有无数的用途,并且任何一种用途都足以使我们能生存下去。我原时是个电车司机,后来失业了。现在,你看,我是一位皮货商人。”
  罗夫后来又采访了一些贝纳特学院的学生,他发现无论之前他们是贫富或贵贱,他们都拥有一份职业,并且生活得非常乐观,积极,进步,找到自己人生的方向。而且,他们都能够列出一枝铅笔至少有20种的用途。
  罗夫按捺不住这个调查带给他的兴奋,调查一结束,他随即放弃在美国纽约寻找律师工作的想法,匆匆回国。日前,他是捷克最大的一家网络公司总裁。公元2000年圣诞之夜,他通过电子邮件给纽约市政厅发了一份调研报告:“醒着的世界及它的休眠状态”,算是对前任市长的报答。

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 楼主| 发表于 2014-2-13 11:48:41 | 显示全部楼层
zhlily 发表于 2014-2-12 12:33
看完这个故事,不由得让我想起另一个故事,“你知道一支铅笔有多少种用法吗?”
我在网上查了一下,还真搜 ...

好文!
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